フィールフィジックス ブログ - 子どもたちの未来をひろげる

ICT活用、EdTech、STEM 元教員がHoloLensやスマホを使った、わかりやすい物理学習アプリを作っています

理科ワーキンググループ(第1回)における主な意見:文部科学省

「なぜ小学校で振り子の実験を入れているか。「振り子」を教えるのではなくて、条件制御の学習になるからである。」さすが深く理解している。

リンク: 理科ワーキンググループ(第1回)における主な意見:文部科学省.